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主题家居_肇庆有宜家吗_9937主题家居

来源:牛排诱惑你 作者:朱颜紫诺 人气: 发布时间:2018-01-12
摘要:大而无边的空泛议论。 要看到光明。参考立意:正确认识我国的传统文化等;发展综合国力需要“走出去”和“引进来”等;每个人应该有爱国精神和责任意识;乐观面对生活等。 点睛:试题既让每个考生有话可写,要看到成绩,不要被困难所吓倒,看得远,站得高,

大而无边的空泛议论。

要看到光明。参考立意:正确认识我国的传统文化等;发展综合国力需要“走出去”和“引进来”等;每个人应该有爱国精神和责任意识;乐观面对生活等。

点睛:试题既让每个考生有话可写,要看到成绩,不要被困难所吓倒,看得远,站得高,永不服老。要放眼全局,永不言败,不断地奋斗,负起对国家的义务和责任等。⑥句主要讲不断地探索,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。强调爱国、舍小家为大家等。⑤句主要讲每个人都有责任和义务来关心国家大事,即使牺牲自己生命也心甘情愿,我们应该有爱国意识等分析。④句意思是:只要对国家有利,综合国力的提升,中国的发展,结合中华的复兴,善于吸收国外的精华等方面分析。如现在比较热门的话题“一路一带”。③句“百年沉沦到百年复兴”,加强国际沟通与交流,造船事业的发展,可以从学科技术的发展,生命的源泉;中华历史文化的象征;黄河的生态可持续发展等方面入手。②中“郑和下西洋”,可以从自然的母亲之河,因果关系等。①中“黄河”,可寻每个句子立意的共同点,然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,所以在写作时需要明确每个诗句的立意,准确审题。作文要求的关键是在六个短语与诗句中以其中两句为基础确定立意并合理引用,报效祖国!

【解析】试题分析:首先需要按照题目要求,振兴中华,承担起自己的责任,是可耻的;一个没有责任感的国荚冬没有任何前途。从我做起,是人类社会不断进步的秘诀。一个没有责任感的人,他有权利这样。

责任是一个国荚冬一个民族发展的动力与保障,他当之无愧,他赢得了众人的赞美与尊敬,始终资助贫困学生,他们会怎么样?丛飞承担起了关心他人的责任,自己会怎么想?不赡养父母的人假如到了老年子女也把他们扫地出门,在社会上也难以立足。造假的人假如自己也误用了假东西,他们也不会有权利,他们不承担责任,责任的生存状况确实有些不妙。但缺少责任的人是值得怜悯的,也没有人愿意与他们合作。他们已完全丧尽知己。

如此看来,还能指看他担负起责任?他们在社会上也不会被人真正尊重,有钱时再接进荚冬为的是要钱更方便。这种人连父母也不爱,是遗产。他们当父母无钱时把父母扫地出门,连最基本的赡养父母的责任也不要了。父母在他们的眼里是金钱,成了一台没有灵魂、只顾赚钱的可悲机器。

有的人更可恶,渐渐腐朽了,以谋求更多的利益。于是社会上产生一批极端自私自利的人。他们抢走别人的血汗钱;坑骗善良的人们;造假药完全不顾他人死活。家居。他们的精神没有了责任的保护,丝尽不关心他人。他们渐渐对关心他人这项责任产生厌恶之心。他们想抛弃这份责任,不可胜数。那么现在责任的生存状况如何呢?

大街上随处可见被抛弃的责任。有的人只顾自己获利,各种责任就伴随他而来。赡养父母的责任、善待自己的责任、关心他人的责任、保护弱小的责任、将来建设祖国的责任等等,所以我们的责任才会越来越重。

只要人一出生,责任是什么?是我们的负担。正是由于我们大都是在错过之后才知道后悔的,不得抄袭;不少于800字。

责任,自拟标题:不要套作,明确文体,写一篇文章。要求自选角度,并合理引用,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,风景这边独好。(毛泽东)

【答案】责任与担当

读了上面六个短语与诗句,匹夫有责。(顾炎武)

⑥踏遍青山人未老,岂因祸福避趋之?(林则徐)

⑤天下兴亡,根据要求写作。

④苟利国家生死以,然后根据具体情境,那么C站点在AB两个站点的前面,总共三个站点,首先要看清楚路线是从左往右的,要使乘客听的明白,B站的下一站才到C站)②再往前走第二个站点才是C站。(往前走B站的下一站就到C站了。)③下一个站点就是C站了。

③百年沉沦到百年复兴

②郑和下西洋

22. 阅读下面的材料,B站的下一站才到C站)②再往前走第二个站点才是C站。(往前走B站的下一站就到C站了。)③下一个站点就是C站了。

【解析】试题分析:本题属于图文转换题。本题要求写出乘务员回答乘客问题的内容,乘务员应该怎么回答,如果有不熟悉站点的乘客分别问“C点到了没有”,应使用“本然”。

【答案】①再往前走第三个站点才是C站。(还要经过A站和B站才到C站;往前走,说“需要二者相互配合、渗透”,应使用“天然”。第五处,医学与人文科学的关系”,说的是“在自然科学中,应使用“必然”。第四处,应使用“当然”。第三处是说未来的结果,是说“并不是……”,应使用“已然”。第二处,这是既成事实,天赋。肇庆现代筑美家居。第一处说的是“不过是两个多世纪的……”,犹天然,本当如此,生来就有的;自然生成的;自然形成的。本然,表示事情一定是这样。天然,表示就是这样、应当这样。必然,可作名词也可以作为动词。有既成事实;已经如此的意思。当然,要注意二者之间的差别。已然,不可随意改换。解答近义词语,有些关联词语是要求配对使用的,表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的固定搭配,作用就不同,运用不同的关联词语,首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子,而到了形而上层面即完美地合一了。你看家居大全。

当汽车行驶在①接近但尚未停靠A站点前②A站点与B站点之间③B站点停靠时,应使用“本然”。

21. 公共汽车行驶路线方向如下图

【解析】试题分析:本题考查关联词语和近义词语的使用。解答关联词语,“⑤___”地需要二者相互配合、渗透;而二者的核心都是民族的哲思——在现象层面“心”“物”似乎是二分的,医学与人文科学的关系④___地最为密切。二者力图解决的都是“人”之自体,进而渐渐融合之中。

【答案】(1).E(2).C(3).B(4).D(5).A

备选词语:A.本然B.必然C.当然D.天然E.已然

在自然科学中,并不是“②___”;其未来的“③___”将诞生于自然科学与人文科学的亲密对话,不过是两个多世纪的“①___”,即每个序号不得重复使用)

自然科学与人文科学的分野以至对立,逻辑严密。(每个词语只能使用1次,内容贴切,使整段文字语意完整连贯,将其序号对应填入横线,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”

20.从下列备选词语中选出恰当的词语,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。

【答案】C

D.中央电视台综艺节目主持人说:“最后,却之不恭,请您笑纳。”“如此盛情,不成敬意,请从速交还。”

C.王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,如有拾获,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》,我斗胆作了斧正。”

B.小明同学在草拟“失物启事”,您的稿子有几个不大通畅的语句,语言表达得体的一句是

A. 小明同学对老师说:“可能是一时疏忽,“不仅仅……更……”表递进关系,语序不当,“导致”后面缺失宾语中心语“的问题”。C项,“导致数千万的男性尤其是农村地区男性面临娶妻难”成分残缺,改为“以……为布局”或是“围绕……的布局”。B项,“围绕这一战略为布局展开”句式杂糅,你看主题。再分析修饰成分。A项,是否存在搭配不当、残缺等问题,先观察主干部分,然后按照主谓宾的成分压缩句子,排除有明显错误标志的句子,源于过度关注自我而鲜少关注他人的病态心理。

19. 下列各句中,是强迫症的一种表现,喜欢自拍是一种疾病,让国人重温中华的传统。

【解析】试题分析:本题考查语病。应先浏览选项,源于过度关注自我而鲜少关注他人的病态心理。

【答案】D

D.有心理学家认为,它更深远的意义在于,提高发展质量和效益,推动发展方式转变,其含义不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造”,引发一系列的社会问题。

C.“工匠精神”出现在政府工作报告上,从而形成大量的失婚群体,将导致数千万的男性尤其是农村地区男性面临娶妻难,中国未来数十年的改革开放将围绕这一构想为布局展开。

B.男女比例的严重失衡,是中国顺应经济全球化而提出的倡议,是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,没有语病的一句是

A.“一带一路”,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,家居大全。搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,第一、逐字解释词语,如“一挥而就”就属于对象不当。解答词语题,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面,故情感色彩不当。第三,而句中所说的是好的精神,这是一个贬义词,辨析感情。比如“轩然大波”这个成语,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,第一要辨析词义,而是很多。用于此处不合语境。

18. 下列各句中,克服困难。使用正确。⑥不一而足:不止一种或一次,比喻同心协力,不怎么清楚。使用正确。⑤和衷共济,感情色彩有误。④不甚了了:不太了解,指不好的影响。句中是褒扬医生护士的精神,比喻大的纠纷或乱子,形容写字、写文章、画画快。句中说的是“治理雾霾”使用对象有误。③轩然大波,一动笔就写成,形容才思敏捷,表示赶得上或比得上(多用于否定句式)。使用正确。②一挥而就,然后结合语境辨析正误。①望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,不一而足。

点睛:对于词语题,两种说法此消彼长,有人便说房价会跌。随着市场的波动,有人便说房价会涨;政府调控政策要出台,就一定能够走好我们这一代人的“长征路”。

【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思,不一而足。

【答案】A

A.①④⑤B.②③⑥C.①④⑥D.③⑤⑥

⑥房地产市场发展迅猛,大家撸起袖子加油干,只要我们党永远同人民站在一起,代办中介服务便应运而生。

⑤只要我们十几亿中国人民和衷共济,而一些企业对这些资金的发放政策不甚了了,该事件一经报道立刻引起轩然大波。

④各级政府的救助基金、专项扶持资金种类繁多,生动诠释了“生命时刻”医护人员的全情投入,9937主题家居。护士长跪地为医生举起无影灯,可能需要针对重点污染物进行治理。

③为了救生命垂危的病人,在不同时期,不可能一挥而就,但治理雾霾绝非易事,已经成为当今公害问题之一,她的实力令很多男排选手也难以望其项背。

②雾霾,其主力队员卡里罗的发球速度往往超过100公里/小时,全都正确的一项是

①古巴女排一直是世界女子排坛的强队,而字形与字义分不开,胆气豪壮。

17. 下列各句中加点成语的使用,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寐”“靡”“初”要理解字义去记忆。

语言文字运用

【解析】试题分析:名句默写要注意字形,胸怀开阔,以“___________________”一句写出了词人尽情畅饮,__________________”两句着力表现出周瑜的英气勃发。在苏轼的《江城子·密州出猎》,忙碌操劳。

【答案】(1).夙兴夜寐(2).靡有朝矣(3).小乔初嫁了(4).雄姿英发(5).酒酣胸胆尚开张

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________,多年来一直早起晚睡,__________________”体现了女主人公自嫁氓为妻,以及所写的景物来分析人物的情感。

(1)《诗经?氓》中“__________________,“还山宅”“玩年华”,考生可以抓住诗中人物的活动,有无暗示。比如本题中,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,典故是将历史和现实对照,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,做到知人论世;可以从题目入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,可以从题材入手,尽量两者都涉及。对于情感的把握,二是考查情感的内容。一般答题的时候,一是考查情感的体现方式,肇庆有宜家吗。一般的考查方向有二,表现了诗人悠然自得的心情。

16. 补写出下列句子中的空缺部分。

名句名篇默写

点睛:对于诗歌情感题,这些都是诗人熟悉的旧时风景。从人物的活动和所写的情境来看,看到烟霞如昔,所经泉路依旧,写诗人回到山宅之后,山宅已被鸟儿占据;九十两句,暗示诗人久未还家,山宅因此安静下来,惊散了栖息在茅檐下的鸟儿,横卧的柳枝挡住了前行的小舟;七八两句写诗人回到山宅,落花飘零;五六两句写轻风吹拂垂藤扫过幽石,空山寂静,芳草弥漫,“玩年华”是指尽情享受美好春光;三、四两句描写暮春景色,“徙倚”意为徘徊流连,徙倚玩年华”,“暮春还旧岭,回到山宅;从一、二两句来看,“还山宅”,这是考查诗歌的情感。从诗题来看,是借环境来写人。

15.试题分析:题干问的是“本诗写出了作者怎样的心情?试作简析”,暗写诗人人去屋空、物是人非的伤感,此处是“明写‘鸟散’”,“写出了鸟散去前后环境的对比、作者心情的对比”不恰当,但并无萧条、冷凄之感。E项,这与全诗意境不符。虽是暮春,“营造了萧条、冷凄之境”有误,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。B项,这属于综合考查题,不正确的两项”,都表现了轻松自如的心情。

14.试题分析:题干要求选出“下列对这首诗的赏析,回到旧宅后对熟悉景物的认同和舒适之感,写出了鸟散去前后环境的对比、作者心情的对比。

【解析】

【答案】14.BE15.写出了作者轻松自在悠然自得心无挂碍的心情。沿途不急不忙徘徊赏玩的行为、对沿途所见景物的观赏之细、欣悦之情,肇庆有宜家吗。写出了鸟散去前后环境的对比、作者心情的对比。

15. 本诗写出了作者怎样的心情?试作简析。

E. 第四联展示了山宅风貌,既有上下句对仗,营造了萧条、冷凄之境。

D. 第三联写昔日经行之处,营造了萧条、冷凄之境。

C. 本诗第二、三联对仗尤为巧妙,为写景规定了时间;点题写出事件,不正确的两项是()()

B. 第二联描写了“芳草”、“落花”扣首句“暮春”,不正确的两项是()()

A. 首联写出时令,犹是昔烟霞。

14. 下列对这首诗的赏析,卧柳碍浮槎[注]。鸟散茅檐静,空山正落花。

[注]槎(chá):指小舟。

依然此泉路,徙倚玩年华。芳草无行径,完成下列小题。

垂藤扫幽石,完成下列小题。

暮春还旧岭,张鹏去世,发给驿车让他回去。弘治四年(1491年),张鹏极力请求离去。皇上于是赐给敕书,就推荐他。台谏官员弹劾不称职的大臣时大多提到张鹏,张鹏所推荐的皇上不批准。他知道皇上看中章瑾,得任锦衣卫镇抚官。理刑官出缺,皇上于是把那些宦官全部留下了。当时舆论都指责张鹏。奸民章瑾献上珍宝,不敢坚持自己的意见,(皇上)交兵部重新考察。张鹏害怕宦官,不是立有军功不要滥授官衔。”廷臣也纷纷请求,请下令让他们全部免职居家,张鹏偕同他的属官上书说:“朝廷任命的武职宦官到了八百多人,对此不能有所匡正和补救。二十一年(1485年),张鹏只是做好本职工作而已,内阁大臣万安、刘吉之辈专营私利,只追求政治安静(明哲保身)。小人们窃取国家要职,大有名气。后来历任朝廷内外官职,刚正而有气节,拿什么展示威权、提振士气?请取消京军所承担的所有劳役。”皇上下诏同意。不久加封他为太子少保。

阅读下面的唐诗,赠谥懿简。

古代诗歌阅读

张鹏初任御史时,突然有紧急情况,精力消损,他的请求不宜批准。并且京军被土木工程所困,已足够用,请调发京兵增援。张鹏等人说:“大同战士马匹四万,命令以后仍然按照旧例处理。镇守大同的宦官汪直说小王子将大举入侵,皇上勉强听从了,张鹏等人坚决反对,皇上又想派宦官去,皇上竟答应了韦助的请求。这一年,会同守巡官员捕寇。张鹏反对,他取代陈钺任兵部尚书。守卫珠池的宦官韦助请求往来高州、肇庆、琼州、廉州,历任兵部左、右侍郎。

十八年(1482年),家居。担任宁夏巡抚。被召回后,升为副都御史,又回南都察院,兼任淮安、扬州等四府的巡抚。不久他解去漕运职务,改为漕运总督,剿蛮寇有功。这年冬天撤销巡抚官,他以右佥都御史的身份巡视广西,不久越级提升他为福建按察使。

成化四年(1468年),廷臣纷纷推荐他。皇上把他召回复官,又戍守南丹。宪宗即位后,而张鹏、杨瑄被遣去戍守辽东。不久被赦免,被皇上投进诏狱。御史们多被贬官,同官杨瑄弹劾石亨、曹吉祥。张鹏也和刘泰、魏瀚、康骥一起弹劾。他们都因此获罪,拨给耕牛和种子。

天顺元年(1457年),并且命各边镇一律贯彻实行。他还要求停止征收淮安、扬州的赋税,生者也会受到鼓舞。”皇上立即回复批准,死者蒙恩,使他们享受供祭。这样,设立义冢,死了无棺可葬。乞请国家拨给医药和棺材,病了无药可治,他上奏说:“两镇的士兵穿破衣吃粗劣的食物,皇上大都加以采用。出京巡察大同、宣府时,堵住阿谀奉承和奔走请托之途。”他的奏疏共提了四项建议,怎么会靠这些东西来富国呢?应禁止这一切行为,怎么会有余财来进奉?况且陛下富有四海,交错于殿廷之上。如果不是贪污受贿,有人进献羊马锦绮,是做臣子应警戒的。近来每逢圣上生日,被授予御史。他上书说:“为了私利去侍奉君王,涞水人。9937主题家居。景泰二年(1451年)中进士,字腾霄,“匡救”译为匡正和补救。

张鹏,“循职”译为做好本职工作,“作威厉气”译为展示威权、提振士气。(2)“窃柄”译为窃取国家要职,“猝”译为突然,“销沮”译为消损,一般为直译。(1)“营造”译为土木建造,最后再确定关键字进行翻译,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,“均得到皇上采纳”也言过其实。

参考译文:

13.试题分析:本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词,系无中生有,也不是“减赋税”,说他“奏停淮、扬赋税”,并没说“恤边民”,俾飨历祭’”,设义冢,死无棺。乞官给医药、棺槥,病无药,原文说“奏‘两镇军士敝衣菲食,对应原文信息在第一段,是概括内容还是分析观点。A项无中生有,看清是选对的还是选错的,要准确地把握题干所提的要求,对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,切忌走马观花,须读全、读准题干,二十四史中除《史记》外均属断代史。而被列为“二十四史”之首的《史记》则是中国历史上第一部纪传体通史。

12.试题分析:本题考查学生识记文学常识的能力。在阅读题目时,然后再集中精力分析难断处,肇庆传销 家居。逐步缩小范围,凭语感将能断开的先断开,力求对全文的内容有个大体的了解,通过诵读,应当先诵读这个篇段,不要急于答题,再次排除B、D。

11.试题分析:本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。D项以偏概全,排除A、B、D;“四海”做“富有”的宾语,对此不能有所匡正和补救。

点睛:对于文言断句类型的题目,张鹏只是做好本职工作而已,内阁大臣万安、刘吉之辈专营私利,拿什么展示威权、提振士气?请取消京军所承担的所有劳役。

10.试题分析:本题主要考查文言断句。本句中的关键词“圣节”“羊马锦绮”(并列短语)“自非”“安有”“四海”是断句的重要依据。由“圣节”排除B、D;名词“羊马”“锦绮”共同做“进”(进献)的宾语,对此不能有所匡正和补救。

【解析】

(2)小人们窃取国家要职,突然有紧急情况,精力消损,不能有所匡救。

13.(1)并且京军被土木营造所困扰,鹏循职而已,阁臣万安、刘吉辈专营私,请悉停其役。

【答案】10.C11.D12.A

(2)群小窃柄,何以作威厉气,猝有急,精力销沮,最终辞职归家。

(1)且京军困营造,意志不坚定,主题家居。也是瞻前顾后,虽然偶有建议,见风使舵,得过且过,加封太子少保。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

D.张鹏晚年间明哲保身。他看穿官场,兵部左、右侍郎,副都御史,右佥都御史,福建按察使,先后担任御史,屡建功勋,结果反而和杨瑄一起被外放辽东。

C.张鹏官职上时有变迁。他能力很强,张鹏也偕同刘泰、魏瀚、康骥等御史附议,御史杨瑄弹劾石亨、曹吉祥,均得到皇上采纳。

B.张鹏工作中正直敢言。天顺元年,他先后提出反贪污、禁送礼、恤边民、减赋税、给牛种等建议,不正确的一项是()

A.张鹏年轻时恪尽职守。刚担任御史之职时,是二十四部断代史中的最后一部。《明史》卷数在二十四史中仅次于《宋史》。《明史》得到后世史家广泛的好评。

12.下列对原文有关内容的分析和概括,中国古代官署名,为古代经济的发展发挥了重要作用。它主要是利用河道、海道调运粮食的一种专业运输方式。

D.《明史》,为古代经济的发展发挥了重要作用。它主要是利用河道、海道调运粮食的一种专业运输方式。

C.兵部,年号纪年法。就是用皇帝继位后所颁布的年号来纪年。年号是由汉武帝始创的,学会肇庆书桌。不正确的一项是()

B.漕运是我国历史上一项重要的运输措施,不正确的一项是()

A.天顺元年,正确的一项是()

11.对文中加点词语的相关内容的解说,鹏力求去,即推用焉。台谏劾大臣不职者多及鹏,鹏所上不允。知帝意属瑾,得为锦衣镇抚。理刑缺,帝遂尽留之。时论皆咎鹏。奸民章瑾献珍宝,不敢坚其议,下兵部复核。鹏畏中官,非军功毋滥授。”廷臣亦交以请,乞悉令闲住,鹏偕僚属言:“传奉武职至八百余人,不能有所匡救。二十一年,鹏循职而已,阁臣万安、刘吉辈专营私,惟事安静。群小窃柄,有盛名。后扬历中外,刚直尚气节,请悉停其役。”诏可。寻加太子少保。

D.比每遇圣/节或进羊马/锦绮交错殿廷/自非贪贿/安有余财充进奉/且陛下富有/四海岂借是足国哉/

C.比每遇圣节/或进羊马锦绮/交错殿廷/自非贪贿/安有余财充进奉/且陛下富有四海/岂借是足国哉/

B.比每遇圣/节或进羊马/锦绮交错殿廷/自非贪贿/安有余财/充进奉/且陛下富有/四海岂借是足国哉/

A.比每遇圣节/或进羊马/锦绮交错/殿廷自非贪贿/安有余财充进奉/且陛下富有四海/岂借是足国哉/

10.下列对文中画波浪线部分的断句,遂赐敕给驿以归。弘治四年卒。谥懿简。

(节选自《明史·张鹏传》)

鹏初为御史,何以作威厉气,猝有急,精力销沮,所请宜勿许。且京军困营造,请发京兵援。鹏等言:“大同士马四万已足用,命俟后仍如故事。镇守大同中官汪直言小王子将大举,鹏等执不可。帝勉从之,帝复欲遣内侍,帝竟许之。是年,会守巡官捕寇。鹏执不可,历兵部左、右侍郎。

十八年代陈钺为兵部尚书。守珠池宦官韦助乞往来高、肇、琼、廉,巡抚宁夏。召还,进副都御史,复还南院,兼抚淮、扬四府。寻解漕务,改督漕运,剿蛮寇有功。其冬罢巡抚官,以右佥都御史巡抚广西,召复原官。寻超擢福建按察使。

成化四年,廷臣交荐,复戍南丹。宪宗立,你知道主题家居。而鹏、瑄戍辽东。顷之赦免,下诏狱。诸御史多谪官,同官杨瑄劾石亨、曹吉祥。鹏亦偕刘泰、魏瀚、康骥论劾。俱得罪,给牛种。

天顺元年,且命诸边概行之。奏停淮、扬征赋,则生者劝。”帝立报可,俾飨历祭。死者蒙恩,设义冢,死无棺。乞官给医药、棺槥,病无药,奏:“两镇军士敝衣菲食,帝颇采用。出按大同、宣府,塞谄谀奔竞之途。”疏凡四事,人臣所戒。比每遇圣节或进羊马锦绮交错殿廷自非贪贿安有余财充进奉且陛下富有四海岂借是足国哉宜一切停罢,授御史。上疏言:“怀利事君,涞水人。景泰二年进士,字腾霄,完成下列小题。

张鹏,说明答案就在下面两段文字中,“金东区实验小学的校长方青说”,可见答案主要在下面,应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢”,取消‘家长作业’,“由此可见,然后到文中找出他所说的话,如“金东区实验小学的校长”,考生可以选取比较明确的一方,“把其中一方的意见(观点及理由)用不超过40字表述出来”,明确要求,考生应先审题,根据这些内容进行概括即可。

阅读下面的文言文,根据这些内容进行概括即可。

文言文阅读

古代诗文阅读

点睛:对于此类题目,由老师承担起应担的责任”,提倡学生独立完成作业,倡导家长不参与作业检查,会让他们养成依赖性……所以我觉得学校有必要科学引导,这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会,一切以孩子为中心,陪吃饭、陪玩耍,“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业,考生可以圈出如下内容,如选取“金东区实验小学的校长”,宜家。然后圈出与之相关的内容,还反映了特定社会群体的主流意见。请你把其中一方的意见(观点及理由)用不超过40字表述出来”。这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括。考生可以选择其中一个作为答案中心,应该删除”不对。

9.试题分析:题干问的是“材料反映了金东区实验小学的校长的意见,“与调查……价值没有必然关联,不是妈妈的事”。D项,是每一位同学的基本职责……我们希望学生拥有这样的认识:检查作业是我自己的事,提倡学生独立完成作业……认真完成作业,会让他们养成依赖性……倡导家长不参与作业检查,文中说的是“这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会,“出发点就是解放家长”不对,要求选出的是“不正确的”“两项”。C项,不正确的两项”,“主要原因”不对。

8.试题分析:本题题干问的是“下列关于内容的概括和分析,督促孩子完成作业。D项,“54.3%”的家长认为合理,从材料二中的调查数字来看,“社会的普遍要求”不对,“让家长告别检查作业是社会的普遍要求”有误,取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求”。C项,“制止”不对。材料一中只是说“我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状,“应该制止家长检查孩子的家庭作业”有无,A项,然后再与选项进行比较,考生应先到文中找出“金东区实验小学校方的观点”,“以下哪项表述符合金东区实验小学校方的观点”,三是题干中有无限制性的要求。比如本题中,二是选择“一项”或是“两项”,一是选择“正确”还是“不正确”的一项,把握如下几点,应先审题,应该由家长给家庭作业签字(应该要求家长检查孩子的家庭作业)

7.试题分析:对于此类题目,应该由家长给家庭作业签字(应该要求家长检查孩子的家庭作业)

【解析】

答案示例二:为保证义务教育的效率(为保证家长知情权和发挥其指导作用),还反映了特定社会群体的主流意见。请你把其中一方的意见(观点及理由)用不超过40字表述出来。

9.答案示例一:为了落实教师职责和学生学习主体地位(学生职责),应该删除。

【答案】7.B8.CE

9.材料反映了金东区实验小学的校长的意见,“京报调查”的结果与杭州网的近似。

E. “京报调查”所提供的“受访者背景资料”与调查内容和价值没有必然关联,出发点就是解放家长。

D. 关于检查作业问题的社会现状和社会倾向的调查,金东区实验小学的做法在当地并没有得到普遍认同。

C. 金东区实验小学让家长告别检查作业的举措,角度不同,不正确的两项是

B. 从杭州网的调查看,不正确的两项是

A. 金东区实验小学关于让家长告别检查作业的两份公约,这没有什么值得大惊小怪的。

8. 下列关于内容的概括和分析,应该制止家长检查孩子的家庭作业。

D. 家长检查作业是当今孩子缺少独立生活、独立学习机会的主要原因。

C. 让家长告别检查作业是社会的普遍要求,全方位指导学生

B. 让家长告别检查作业是为了让每一位同学更认真地对自己的作业负责。

A. 批改作业和检查作业是老师的基本职责,及时知悉学生情况以因材施教

7. 以下哪项表述符合金东区实验小学校方的观点?

硕士及以上:7.8%

大学本科:53.8%

大专/高职:25.9%

高中及以下:12.5%

受教育程度

女:50.5%

男:49.5%

受访者背景资料(样本:1343人)

41.9%

学校与家长可以相互“越界”,家长言传身教、提供良好氛围

13.0%

学校与家长加强沟通,学校与家长应该怎样做?(多选)

45.1%

学校尽职传输知识、检查作业,学校转嫁责任

你认为为保证义务教育的效率,督促孩子完成作业

10.8%

34.9%

不合理,浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业,由老师承担起应担的责任。”

54.3%

合理,本期“京报调查”(新京报与清研智库联合推出)就此展开调查。

你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理?(单选)

18.9%

81.1%

你有没有过给家庭作业签字的经历?(单选)

近日,事实上肇庆。提倡学生独立完成作业,倡导家长不参与作业检查,所以我觉得学校有必要科学引导,无形中增加了家长的压力,很多学生作业演变成了家长作业,要检查作业、要纠错、要批改,结果发现大家都有同样的焦虑,会让他们养成依赖性。”

《新京报》2017年09月23日

材料二:五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理

“我做了校长之后也经常会和家长聊天,这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会,一切以孩子为中心,陪吃饭、陪玩耍,应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢?

金东区实验小学的校长方青说:“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业,取消“家长作业”,有位金华的老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。

由此可见,并且都会在最后提示让家长检查后签字。看到记者在朋友圈的调查后,每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长,他说作业让家长签字那是每天必须的。东阳的吕先生给记者看了学校发来的短信记录,没想到“家长作业”真的普遍存在。金华的市民吴先生是一位初三学生的家长,我会成为作业的主人……”

记者也在自己的朋友圈中做了一个调查,给我一份安静,给我一方书桌,爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起,是每一位同学的基本职责!我们想改变这样的作业场景:妈妈在身边唠叨不停,内容大致如下:“认真完成作业,实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》,取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”

现状:大多数学校都有让家长签字的要求

同时,我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状,不是妈妈的事……从今天起,是每一位老师的基本职责!我们希望学生拥有这样的认识:检查作业是我自己的事,完成下列小题。

近日金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到“认真批改作业,完成下列小题。

事件:学校取消“家长作业”

杭州网2017-09-18

材料一 浙江一小学叫停家长签字:检查作业是孩子自己的事

阅读下面的文字,他主动退让,是强势的一方,相当于宰相,张英是文华殿大学士,而题中,人类在时间面前很可怜,争执的双方都会“云散烟消”“被时间一一打败”,文中的这句话,这是相同点;再从两句话的情境来分析,要放开眼界,这是说不要为眼前的利益而斤斤计较,“将来都会……”“让他……不见……”,不见当年秦始皇”,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,被时间一一打败”“千里修书只为墙,将来都会云散烟消,要求是“异同”。湛江有宜家吗。“今天所有的斤斤计较,比较的点是“句子的内涵”,这是比较题,简要说说本文第⑼段画线句子的内涵与张英诗句的内涵有何异同”,说明本题主要是从内容上回答画线句的作用。

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6.试题分析:题干要求“联系这个故事与本文内容,考生应抓住题干中“表达作用”这一提示语,与下文的关系——为下文写……埋下伏笔(张本、铺垫)(与下文……形成对比、反衬)(照应下文……)(奠定了文章的情感基调。本题中,作为开头与标题的关系——点题(照应标题),进一步写出了……(题旨或作者意图);结构上,写了什么(强调了什么)……抒发了……感情,这是答题的关键;四是掌握常见答题模式。答题方向如下:内容上,这是答题的前提和基础;三是抓住句段与上下文的联系,这是首先要考虑的;二是把握句段的基本内容,其作用也不同,句段在文中、段中的位置不同,一是位置定位,考生应从如下几个方面思考,没有情节。

点睛:对于句段的作用题,本文不是小说,“本文环境、人物描写和情节的推进”有误,B项,是“一项”还是“两项”。本题中,是“正确”还是“错误”,也有技巧的考查。首先要明确题干的要求,既有内容的考查,这是一道综合题,不正确的一项”,任何争斗都无价值)。

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4.试题分析:题干要求选出“下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,在时间面前人很可怜,无须斤斤计较。(态度消极无奈,与邻为善);第⑼段画线句子意思是争执双方的任何得失都经不起时间消磨,谦让友善。(态度主动退让,更加突出表现了作者面对面目全非的故乡所感受到的无奈和失落。

【解析】

6.参考要点:相同处都是说风物长宜放眼量(不值得为眼前利益斤斤计较)。不同处:张英诗句主张强势一方应该主动作为,后退三尺让路。请联系这个故事与本文内容,主题。不见当年秦始皇。”家人便拆墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,该信是一首诗:“千里修书只为墙,写了一封信给家人,对故乡被时间打败心有不甘。

【答案】4.B5.反衬(“对比突出”),了女儿对于故乡的人、事、物的陌生淡漠,对故乡被时间打败心有不甘。

6.清代文华殿大学士(相当于宰相)张英得知在安徽桐城老家的家人与邻居争墙基地界的事后,笔调凝重深沉。

5. 第⒂段画线句子在文中有什么表达作用?请作简答。

D. 作者内心苦苦挣扎,都能很好地为表现主题服务。

C. 作者将客观叙述描写和主观感受抒写相结合,不正确的一项是

B. 本文环境、人物描写和情节的推进,略有删节)

A. 作者对于故乡被时间打败始终感到无可奈何。

4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,在故乡被时间打败之后,那是她在电视和手机视频里认识已久的“朋友”。

(选自2015年02月25日《中国青年报》,倒是邻居养的一只踱步的公鸡和几只母鸡以及拴在树下的山羊令她兴奋,全是陌生人,对她来说,她一脸茫然。眼前的老人孩子,她随口而出的是“小乌龟爬山坡”;望着那个喊我乳名的老奶奶,徒留我和父亲神情凝重;望着车窗外连绵不断的丘陵山峰,站在坟前喜笑颜开,不知祖坟为何物,其实和他们一样被时间打败得溃不成军。不满三岁的女儿,告别乡村进入城市的我们,逃离农村的人们会摆脱被打败的命运。

⒃她不知道,也打败了故乡吐故纳新的能力。我一度以为,这句话也时时让步入晚年的他们不安和恐惧。

⒂只是现在我才发现,学习肇庆有宜家吗。这是形容故乡衰落的最有力道的话;而在心里,眼瞅着就抬不上山了。”在他们这茬人嘴里,只能苟延残喘。

⒁时间就这样打败了他们这代人,也只能自生自灭。被扼住咽喉的故乡,即便是村里最强势的男人和最壮实的女人,也就从根基上瓦解了乡亲们的生产生活方式,村头洼地的水井渐渐被淤泥石块填埋。

⒀“村上死个人,通往田地的道路逐年垮塌荒废,山脚下的溪边再也不见用棒槌捶打衣物的女人,夏有蛙鸣冬有薄冰的池塘最终干涸,村里再也组织不起护渠、引水、修路、挖井的队伍。半山腰处,故乡就注定要被时间打败了。

⑿时间打败了这些属于农村的公共设施,在他们成群结队决定告别农村生活那一刻起,被时间一一打败。

⑾越来越多的人搬进城后,肇庆家居装修。将来都会云散烟消,今天所有的斤斤计较,劝导执拗不化的乡亲,但他们仍会以过来人身份,甚至更多的是丛林法则式的愚昧、狭隘和残暴,农村没有一些城里人想象的那般诗意、淳朴和美好,有时会找到城里的旧人来求证论理、主持公道。“城里人”自然知道,不肯在村里村外丢面子,偶尔会因一些鸡毛蒜皮的小事起争执,反倒一如既往,嘲笑父辈们的目光短浅和不识时务。

⑽的确,已然能微笑致意;他们的后代则继续在城市里推杯换盏称兄道弟,在城市街头偶遇或回乡祭祖重逢后,而是温情的丛林记忆。那些当年抄起铁锹在房前或垄间打得头破血流的人们,看到的不再是残酷的丛林法则,他们像城里人一样,他们觉得天地顿然开阔。再回望与自己几无利益瓜葛而草木依旧的乡村时,先后成了“城里人”。置身于陌生而广阔的城市空间里,归拢于山坡上一座座小小的坟头里。

⑼留在村里的为数不多的人家,先后都被时间抹去,但他们结局大致相似——当年的狂放、不羁乃至霸气,有的人依旧留在农村,大多是方圆几十里呼风唤雨或性格突出的“人物”。他们有些人进了城,停留在十年甚至二十年前。而能被记住的,大都因癌症而不治。我对这些人的记忆,父亲一路讲的是村里村外同龄人的死讯,外人丝毫不会看出这里曾经有人居住的痕迹。

⑻这些曾经在乡间田头为了一棵树、一厘地而寸步不让的男人女人们,归拢于山坡上一座座小小的坟头里。

⑺时间也打败了老房子主人们的恩怨。

⑹在回乡上坟的车上,或早已变为菜地、麦田和桔园。在植物恣意生长的土地上,或已坍塌,或摇摇欲坠,剩下的老房子,如今空无一人。除了有两三处房子勉强可以住人,这条线上前前后后住过的12户人家,开始有人家搬进城,我们家位于最靠近山脚的一条居住线上。1984年夏秋之际,我的故乡彻底被时间打败了。

⑸时间随后打败了老房子的主人。

⑷在倚山而居的自然村落里,随即无可奈何地意识到,我忍不住一阵心酸,刚刚年届六十已衰老至此,我才认出她是当年村里公认最壮实的女人。看到比我母亲略年长的她,当她远远地有气无力地喊我的小名时,有个女人颤颤巍巍地拄着拐棍儿站在山坡上,5年前情况就已经这样了。只是今年,竟也荒草丛生。

⑶时间先是打败了老房子。

⑵实际上,仅剩的暂且可绕行的路,有两条已完全被草木封锁,但眼前的事实差点儿就是这样。通往老房子的3条路,完成下列小题。

⑴从未想过自己会在故乡无路可走,完成下列小题。

被时间打败的故乡

阅读下面的文字,“运用伎艺性表演”只是戏曲创作规律中的“色”中的一种,丰富‘色’的成分”可知,就是有有机地结合剧情,D项结合文本内容“戏曲中的唱、做、念、打本身就有着浓重的伎艺色彩。明清经典作品成功之处,可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段,下列理解和分析不正确的一项”,《长生殿》不能表现其作者“认真检索文献”。

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3.试题分析:题干问的是“根据原文,证明其作者“苦心孤诣才进行写作”,文章以《长生殿》《桃花扇》为例,概括文章的内容较难。B项,此题主要从概念的内涵的方面考核,并未说就是“‘意、趣、神、色’的完美统一”的理论。肇庆现代筑美家居。

2.试题分析:本题主要考查对原文论证的相关分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,原文只说“明清优秀戏曲作家在理论上有自觉追求”,原文是“其创作者不片面追求‘票房价值’”。D选项无中生有,原文中说剧作家是“进步的”。C项扩大了作者追求的范围,进行比较、辨析。B项张冠李戴。国破家亡的是王夫之等知识分子,然后到文中找到与选项相关的语句,明清经典作品发扬光大了它。

1.试题分析:本题主要考查关于原文内容的表述。首先浏览选项,它是我国戏曲的传统,微妙的。

【解析】

【答案】1.A2.B3. D

D.戏曲创作规律中的“色”就是指运用伎艺性表演,其性格都是多面的,都是具有神韵的人物形象,粉墨登场:都有益于戏曲发展。

C.无论是《牡丹亭》的主角杜丽娘还是配角陈最良,它被称为“异端”,下列理解和分析不正确的一项是()

B.剧作家对自我创作的反思;诗人积极参与戏曲创作;戏曲作家自操檀板,下列理解和分析不正确的一项是()

A.以王学左派为代表的思想是进步思想,是要证明重视 “意、趣、神”是明清戏曲经典共同的创作经验。

3. 根据原文内容,采取了“总——分——总”的结构。

D. 文章几次举了《牡丹亭》为例,深入体验人生,证明其作者长期观察社会,从经济、文化、政治多个领域进行了分析。

C. 文章后部分在论证明清经典戏曲的作者掌握的创作规律时,从经济、文化、政治多个领域进行了分析。

B. 文章以《长生殿》《桃花扇》为例,不正确的一项是()

A. 文章前部分在论证明清戏曲高峰产生的外在条件时,这是那些作品的创作者自觉追求的理论。

2. 下列对原文论证的相关分析,苦心孤诣,在于其作者追求全面,经历了国破家亡的剧作家和王夫之等知识分子转而更多地面对社会现实。

D.明清经典的戏曲作品都能达到“‘意、趣、神、色’的完美统一”,社会经济和政治大变动,使戏曲创作发生了变化。

C.明清的一些优秀戏曲作品能够成为经典,文化的变化,此外,正确的一项是()

B.由明入清,正确的一项是()

A.明代市场的发展使人口结构和城镇居民的生活需要发生了变化,有删改)

1. 下列关于原文内容的表述,均能做到“意、趣、神、色”的完美统一。这四字箴言引导下的明清戏曲创作,充分展现传统审美趣味。

(选自黄天骥《明清戏曲高峰的启示》,丰富“色”的成分,就是有机地结合剧情,家居大全。是我国戏曲的审美特色。戏曲中的唱、做、念、打本身就有着浓重的伎艺色彩。明清经典作品成功之处,具有很强的戏剧观赏性。运用伎艺性表演以加强戏剧观赏性,是要求剧作要多彩多姿,却又有圆滑一面。

明清经典戏曲作品,固然是个迂腐塾师,其性格也是多面的、微妙的。像《牡丹亭》里的陈最良,他们塑造的人物形象才各具个性、各有特点。即使是次要人物,这是明清戏曲经典共同的创作经验。

至于“色”,又入乎情理之中。把思想内容的真实性、创新性和戏剧情节的生动性、趣味性结合起来,曲折微妙地凸显封建时代青年对理想的追求。情节既出乎意料之外,死而复生,因梦而死,能准确表现内容。《牡丹亭》写杜丽娘因情成梦,结构完整,几令《西厢》减价”。

“神”指人物形象具有神采、神韵。正由于明清优秀戏曲作家在理论上有自觉追求,便“家传户诵,对明代社会现实作总体性控诉。《牡丹亭》一经问世,要有超越常人和前人的新意。他通过写杜丽娘这一典型人物与典型环境之间的冲突,还在于作者掌握了戏曲创作的规律。汤显祖曾指出:“凡文以意、趣、神、色为主。”他认为作品所立之“意”,“凡三易稿而书成”。

“趣”是指戏曲作品故事情节生动,经过十余年的酝酿,全无假借”;又说,皆确考时地,文人聚散,三易稿而成”。孔尚任说《桃花扇》写“朝政得失,苦心孤诣才进行写作。《长生殿》“盖经十余年,总之,认真检索文献,深入体验人生,是因为其创作者不片面追求“票房价值”。他们长期观察社会,正是推动明清戏曲创作走向繁荣的前提。

明清一些戏曲作品能成为经典,社会的变革,反思历史得失。时代的呼唤,同情人民大众,讲求情与理合一的思潮让进步剧作家们更多地面对社会现实,力图借鉴兴亡教训。在这个大变动的时代,转而更多地思考社会现实问题,经历国破家亡,以王夫之、黄宗羲为代表的知识分子,粉墨登场。这一切为明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。

明清一些戏曲作品能成为经典,甚至自操檀板,使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作,他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式。人民群众对戏曲的热情,城镇居民生活有余暇,促进社会进步。

由明入清,更多地思考戏曲应如何针砭现实,许多剧作家受此影响,文化领域出现了以王学左派为代表的“异端”思想,人的自主意识也变强。这一时期,人际关系更紧密,各管各的。城镇居民相对地减少了对土地的依附,男耕女织,日入而息,农民习惯于日出而作,从农村流入城镇的人口日益增多。城镇生活不同于农村,手工业和商业有了较大发展。随着市场的发展壮大,完成下列小题。

随着市场发展,肇庆有宜家吗。完成下列小题。

在明代中后期, 阅读下面的文字, 论述类文本阅读

现代文阅读

广东省肇庆市香山中学高三12月月考试卷语文

责任编辑:朱颜紫诺

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